Fortbildungen für Lehrpersonen

Fortbildung "Technik und Design: BauSchlau-Experimentierkasten (Gender und Technik)"

Wie kann frühe Technikförderung mit aktuellen Entwicklungen rund um Künstliche Intelligenz verbunden werden? Die Fortbildung im Rahmen des Projekts Bau schlau! zeigt praxisnah, wie Künstliche Intelligenz im Bauwesen altersgerecht und anschaulich vermittelt werden kann.

Am Beispiel eines Experimentierbaukastens zu KI und Bauen erwerben Teilnehmende ein vertieftes Verständnis für reale Anwendungen in der Baubranche – von digitaler Planung bis hin zu Automatisierung. Durch aktives Ausprobieren werden technische Kompetenzen spielerisch gestärkt und konkrete Umsetzungsmöglichkeiten für den Unterricht erarbeitet.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf gendersensibler Technikvermittlung. Gemeinsam werden Rollenbilder reflektiert, Erfahrungen zum Umgang mit Mädchen in Technik diskutiert und Strategien entwickelt, um Selbstwirksamkeitserfahrungen zu ermöglichen und stereotype Berufsbilder im Bauwesen aufzubrechen.

Die Teilnahme ist für Pädagog:innen der Primarstufe und Sekundarstufe I offen.

Die Fortbildungen finden über die PH Tirol statt. Weitere Informationen und Anmeldung sind unter den jeweiligen Links möglich:

Fortbildung | 20.10.2026 | Anmeldung bis 31.05.2026
Fortbildung | 08.03.2027 | Anmeldung geöffnet

MINT-Drive Kitzbühel: Multiplikator:innenfortbildungen

Die Fortbildung findet im Rahmen des Projektes MINT-Drive Kitzbühel statt, in welchem 4 Experimentiersets zu den Themen Kit-Abwasser, Mikroplastik, Herz-Kreislauf und Ressource Holz für die Region zur Verfügung gestellt werden. Diese wurden zur selbständigen Durchführung durch Lehrpersonen erstellt.

Um eine möglichst niederschwellige Umsetzung im Unterricht zu ermöglichen, besteht für jedes Experimentierset das Angebot der Multiplikator:innenfortbildung. Diese beinhaltet eine Einschulung in das jeweilige Experimentierset inklusive eines Expert:inneninputs sowie eines anschließenden themenspezifischen Betriebsausfluges.

Weitere Termine zu den Experimentiersets Herz-Kreislauf und Ressource Holz folgen.

TERMINE UND ANMELDUNG:

12.11.26 | 13:00-17:00: MULTIPLIKATOR:INNENFORTBILDUNG KIT-ABWASSER | HAK Kitzbühel

Ort: Abwasserverband Großache-Nord

Referentinnen: Fr. Mag. Dr. Pamela Vrabl

Das Kit-Abwasser setzt sich mit den Themen Wasserkreislauf und Abwasserreinigung auseinander und beleuchtet die lebensnotwendige Ressource als globale Herausforderung. Woraus besteht unser Abwasser? Wie trenne ich Grobstoffe, Öl und gelöste Stoffe heraus? Schüler:innen schlüpfen in die Rolle von Forscher:innen, versuchen sich in unterschiedlichen Filtrationsmethoden und finden neue Lösungsansätze.

Zielgruppe: 7-14 Jahre

Anmeldung: Fortbildung Kit-Abwasser

18.1.27 | 15:00-16:00: FÜHRUNG ABWASSERVERBAND GROSSACHE-NORD | Großache-Nord

Anmeldung: Führung Abwasserverband

Ort: Abwasserverband Großache-Nord

Referent:innen: Fr. Dipl.-Ing. Dr. Sonja Hirschl-Neuhauser, Ao. Univ. Prof. Dipl. Biol. Dr. Thorsten Schwerte, Fr. Christine Haitzmann Chumnasiao

Das Mikroplastik-Experimentierset besteht aus 12 Stationen, die tief in die Welt der Mikroplastik-Problematik eintauchen lassen. Begleitet werden sie dabei von einem digitalen Tutor und Experten Dr. Mirko Plastik, der die Schüler:innen mithilfe der App Locandy durch das Experimentierset führt. In verschiedenen kleinen Experimentierstationen lernen Teilnehmende, wie Mikroplastik entsteht, bestimmt und analysiert werden kann.

Zielgruppe: 8-18 Jahre

Anmeldung: Fortbildung Mikroplastik

1.3.27 | 15:00-16:30: INPUT GENDERSENSIBLER MINT-UNTERRICHT UND BERUFSORIENTIERUNG | Online

Wie kann gendersensibler MINT-Unterricht umgesetzt werden und welche Berufsmöglichkeiten eröffnen sich für junge Menschen in Naturwissenschaften und Technik? Ein Online-Input für Lehrpersonen zeigt frische Perspektiven und räumt mit Althergebrachtem auf.

INHALTE:

Gendersensible Vermittlung im MINT-Bereich

interaktive Übung und Input zum Thema „Sprache schafft Bewusstsein“ – Verwendung von geschlechtsneutralen Formulierungen und Begriffen
Input zur geschlechterstereotypen Sozialisierung (z. B. Gender Marketing von Geräten) & wie wir dem im Unterricht entgegenwirken können (z. B. Aufgabenverteilung innerhalb der Schulklasse, Role Models für junge Frauen* aus Technik & Naturwissenschaften)
Auf die Haltung kommt es an – gendersensible Haltung zeigt Wirkung
Daten zu geschlechterspezifischer Diskriminierung im MINT-Bereich

Berufsorientierung in Naturwissenschaften und Technik

Das Berufsinformationszentrum des AMS Kitzbühel liefert einen Überblick zu aktuellen Möglichkeiten in der Ausbildungs- und Berufsorientierung.

Anmeldung: Gendersensibler MINT-Unterricht